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Resultados de la Selectividad en Almería

Por

José Miguel García Torres y José María Mercader Ibáñez

El curso 2001/02 ha sido el de la generalización de 2º de Bachillerato Logse, nivel que ha sustituido al COU y que ha contado con 3936 alumnos matriculados, pertenecientes a 50 centros. 1819 se presentaron a la Selectividad, superándola 1593, o sea, el 87,6 %, pero si este colectivo se refiere al total de 2°, resulta el 40,5 % de aptos, es decir, cuatro de cada diez matriculados en 2º han su­perado la PAU (Prueba de Acceso a la Universidad).

De los 1819 presentados, 1127 fueron mujeres y 692 hombres. Ellas obtuvieron una media en las pruebas de 5,46 puntos, por 5,50 de ellos. Las alumnas hablan lle­gado con una nota media en su expediente de 7,36 y los varones con 7,16. Las mujeres aptas han sido 994 (88,20%), 7  frente a los 599 hombres (86,56%).

Si se consideran únicamente las pruebas realizadas, esto es, sin hacer la media con la nota del expediente, las aprobaron 1177 alumnos, o sea, el 64,7 % de los presentados, y las suspendieron 642.

Desglose de los 1177: 4 alumnos con nota igualo mayor que 9, 52 con nota entre 9 y 8, 180 entre 8 Y 7, 424 entre 7 y 6, Y 517 entre 6 y 5. Desglose de los 642: 424 con nota entre 4 y menos de 5 (todos excepto 8 aprobaron la PAU al hacer la media con el expediente), 165 entre 4 y 3,45 entre 3 y 2, y 8 entre2 y 1.

Los porcentajes de aptos respecto a presentados, oscilan entre el 100% y 95% en 11j centros, decayendo hasta el 90% en otros 12. Por debajo del 50% sólo hay dos institutos. Aunque hay 4 centros con el 100% de aptos, no hay ninguno que mantenga el porcentaje si se consideran sólo las pruebas, dado que las suspendieron de 1 a 3 alumnos, con notas comprendidas entre 4,12 y 4,94.

Considerando los porcentajes de aptos respecto a matriculados en 2º, resulta que en 37 institutos es inferior al 50%. Conviene advertir que algunos alumnos, pese a superar todas las asignaturas de 2º, condición necesaria para matricularse en la PAU, optan por no hacerla, circunstancia que "penaliza" este parámetro. Destaca el mayor rendimiento, por encima del 60%, de dos lES y de los siete centros que no son de titularidad pública (ver gráfico).

La Administración educativa debiera explicar a las asociaciones de padres de alumnos por qué hay tantas diferencias de ren­dimiento si todos los estudiantes de Bachillerato son titulados en Secundaria. Al no existir pruebas comunes al comenzar y finalizar la Secundaria, se ignora si la excelencia de las cifras de los centros homologados se debe a  una mejor estructuración de tareas académicas en el Bachillerato o en niveles educativos precedentes.

Porcentaje de aptos respecto a presentados en Selectividad y a los matriculados en 2º de Bachillerato (Puntos)

Fuente de datos: Estadísticas Generales Logse y Actillas de Pruebas de Acceso a la Universidad de Almería, junio de 2002

Trabajo publicado originalmente en Escuela Española - Núm 3552

RESULTADOS DE LA SELECTIVIDAD POR ASIGNATURA Y SEXO

Las calificaciones medias obtenidas por los hombres en 14 de las 20 asignaturas de Selectividad, en la convocatoria de junio, han sido ligerísimamente superiores a las de las mujeres. Estos datos contrastan con la tendencia registrada en los tres últimos años en la Enseñanza Secundaria de la capital, cuando las chicas obtuvieron mejores notas que los alumnos varones. En medios profesionales ha sorprendido tal circunstancia, aunque no se puede extraer ninguna conclusión significativa ni definitiva. En septiembre, los hombres superaron a las mujeres en 12 asignaturas.

Las asignaturas con media igual o mayor que 6 puntos fueron seis en junio y cinco en septiembre. Las asignaturas que registraron una calificación media inferior a 5 puntos fueron tres en junio y trece en septiembre. En las tablas de resultados se observa que Física y Biología fueron las dos únicas asignaturas que tuvieron una nota media de suspenso en ambas convocatorias. Las medias más bajas se registraron en septiembre y fueron las de Historia del Arte (2,74), Química (3,04), Biología (3,38) y Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales (3,39).

Con porcentaje de aptos inferior a 40 % hubo dos asignaturas en junio y diez en septiembre. En junio no se registraron porcentajes inferiores a 30 %, mientras que en septiembre hubo seis casos, en tres de los cuales fue inferior a 20 %. Se recuerda que para acceder a Selectividad es necesario haber aprobado todas las asignaturas de 2º de Bachillerato. Consecuentemente, lo esperado es que los aptos por asignatura en Selectividad ronden el 100 %.

Causa extrañeza, pues, que tantos alumnos suspendan en asignaturas que, teóricamente, han superado en sus centros. La Administración educativa debería explicar tal circunstancia a las asociaciones de padres de alumnos, así como indagar sobre la aparente falta de rigor para otorgar aprobados en asignaturas y centros determinados. Lo cierto es que cualquier actuación en este sentido por parte de la Inspección es algo que brilla por su ausencia.

(Las tablas 1 y 2 fueron publicadas, respectivamente, el 27 de enero y el 3 de febrero de 2003, en el diario La Voz de Almería).

RESULTADOS DE LA SELECTIVIDAD POR ASIGNATURA Y SEXO, ALMERÍA, JUNIO DE 2002

Selectividad LOGSE          JUNIO 2002