Análisis sintáctico y morfológico

Las clases de palabras

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La palabra es una unidad lingüística formada por uno o más sintagmas con significado (monemas). Flor, sub-mar-inista-s. También se explica como cada parte de texto o el discurso que se encuentra entre pausas o espacios en blanco.

Las palabras se organizan para formar enunciados u oraciones. Pueden desempeñar varias funciones, por eso se clasifican en clases, o categorías, diferentes según ese trabajo que realizan.

Unas son autónomas o independientes porque pueden cumplir por sí solas una determinada función. Se las denomina palabras léxicas. Otras solo pueden aparecer en un enunciado apoyadas por las primeras ejerciendo funciones de nexos y enlaces. Son las dependientes. Se las conoce como palabras gramaticales.

Las categorías gramaticales son las clases en las que se clasifican y agrupan todas las palabras del idioma.

La gramática tradicional suele considerar los siguientes tipos de palabras: Sustantivo, adjetivo, verbo, pronombre, determinante, verbo, adverbio, preposición, conjunción y, en ocasiones, interjección. No obstante se tienen en cuenta otras clasificaciones atendiendo a diferentes criterios (punto de vista utilizado para discriminar los elementos). Estos criterios son:

Semántico. Atiende a lo que significan
Morfológico. Se fija en los monemas y morfemas que las integran
Sintáctico. Según si acompañan y complementan o no lo hacen
Funcional. Tiene en cuenta el trabajo que realiza en la oración o mensaje.

En muchas ocasiones estos criterios se suelen combinar para definir cada tipo de palabra. Así ocurre, por ejemplo cuando se define al sustantivo como “palabra variable, criterio morfológico, que desempeña funciones de sujeto y complemento directo, criterio funcional, puede ser acompañada por determinantes y adjetivos, criterio sintáctico, y sirve para nombrar cosas o personas, criterio semántico”.

Tabla de CATEGORÍAS según criterio tradicional:

Clases de palabras – Punto de vista léxico/morfológico Palabras con significado léxico que...
Nombran, señalan, identifican
Variable	Sustantivo		Personas, objetos conceptos...
Variable	Pronombre
Invariable	Verbo		Acciones, estados, pasiones...
Modifican y determinan
Al sustantivo
Variable	Adyacente	Añade o especifica cualidad
Variable	Determinante	Detalla y precisa otros aspectos
		Artículo		Género y número
				Determinado	Sustantivo conocido
				Indeterminado	Uno cualquiera
		Adjetivo		Posesivo	Relación de posesión
				Demostrativo	Relación de distancia
				Numeral	Relación de cantidad/orden
				Indefinido	Relación de cantidad imprecisa
				Interrogativo	Pregunta cantidad/identidad
				Exclamativo	Añaden intensidad
Al verbo, adjetivo u otro adverbio.
Invariable	Adverbio	Añade información de circunstancia
Con significado gramatical
Invariable	Preposición	Nexo. Relación de subordinación.
Invariable	Conjunción	Nexo. Relación de igualdad.
Al margen de la oración. Valor en sí misma
Invariable	Interjección	Funciona como una oración completa. Expresa una reacción afectiva en forma exclamativa. Se escribe entre signos de admiración.

Definición de CATEGORÍAS atendiendo al punto de vista de diferentes criterios:

Sustantivo
Morfología	Lexema + morfema (derivativo o flexivo de género y número).
Semántica	Palabra que designa a personas, animales, cosas o abstracciones.
Funcional	Núcleo de un SN (Sintagma Nominal). Varias funciones.
Adyacente
Morfología	Lexema + morfema (género, número, grado y, en ocasiones, derivativos).
Semántica	Indica cualidades de un nombre
Funcional	Adyacente. Atributo. Complemento Predicativo.
Determinantes
Morfología	Morfema independiente con género y número.
Semántica	Expresan género, número o circunstancias de proximidad, posesión, cantidad... del sustantivo a
Funcional	Actualizan, concretan o limitan la extensión significativa del nombre al que acompañan.
Pronombre
Morfología	Lexema (sustituye a palabras que tienen significado léxico).
Semántica	Sustituye al nombre.
Funcional	Núcleo del SN.
Verbo
Morfología	Lexema + morfema flexivo (persona, número, tiempo, modo y aspecto).
Semántica	Expresa acciones, estados de los seres y procesos.
Funcional	Núcleo del SV (Sintagma Verbal). Predicado.
Adverbio
Morfología	Lexema invariable (puede tener morfemas derivativos).
Semántica	Indica circunstancias en verbo o grados en cantidad o cualidad de un adjetivo u otro adverbio.
Funcional	Complemento circunstancial. Modificador del adjetivo, del adverbio o de una oración.
Preposición
Morfología	Morfema independiente invariable.
Semántica	No tiene significado léxico. Expresa relación de dependencia.
Funcional	Enlace de un SP (Sintagma Preposicional).
Conjunción
Morfología	Morfema independiente.
Semántica	No tiene significado léxico. Expresa relación de igualdad.
Funcional	Nexo.
Interjección
Morfología	Lexema
Semántica	Exclamación que indica sentimiento.
Funcional	Constituye por sí misma una oración.

Los accidentes gramaticales
*Clases de palabras*		Género	Número	Artículo	Grado	Persona	Tiempo aspecto	Modo
Palabras léxicas	Sustantivo	+	+	+	-	-	-	-
	Adjetivo	+	+	-	+	-	-	-
	Adverbio	-	-	-	?	-	-	-
	Verbo	-	+	-	-	+	+	+
Palabras gramaticales	Preposición	-	-	-	-	-	-	-
Palabras gramaticales	Conjunción	-	-	-	-	-	-	-

Sustantivo o nombre: [Ver más]

Es la palabra cuyo significado determina una realidad. Los sustantivos identifican, señalan y nombran todas las cosas: personas, objetos, sensaciones, sentimientos, ideas, etc.

Clases de sustantivos:

·        contable (lápiz)

·        incontable (mar)

·        propio (José)

·        común (pan)

·        simple (puerta)

·        colectivo (equipo)

·        compuesto (lavacoches)

·        concreto (almacén)

·        abstracto (belleza)

Pronombre:

Es la palabra que sustituye a otros término para designar personas o cosas sin nombrarlas de forma directa. Ejemplo: Vi a Teresa ayer – la vi ayer.

Clases de pronombres:

1.      Personales: yo, tú, él, nosotros, vosotros, ellos me, te, se, nos, os, lo, mi, ti, si, le, lo, la...

2.      Demostrativos: este, ese, aquel, estos, esos, aquellos...

3.     Indefinidos: nada, todo, algo, nadie, alguien, alguno, bastantes, varios, cualquier, cualquiera, cualesquiera...

4.      Numerales: un, dos, tres, primero, segundo...

5.      Relativos: que, quien, cuyo, cual, cuantos...

6.      Posesivos: mío, tuyo, suyo, nuestro, vuestro, suyo...

7.      Interrogativos: qué, quién, cuánto, cuándo, cuál, dónde, cómo...

Adjetivo:

Es la palabra que acompaña al nombre para determinarlo o calificarlo: el coche rojo. Esa casa está lejos.

Grados del adjetivo:

1.      positivo: Este es un postre dulce.

2.      comparativo: este postre es más dulce que aquel.

3.      superlativo: este es un postre muy dulce/dulcísimo.

Clases de adjetivos calificativos:

1. especificativos: aquellos que indican una cualidad propia del sustantivo. El coche rojo

2. explicativos: aquellos que redundan en una cualidad del nombre. Ej.: la nieve blanca

Clases de adjetivos determinativos:

1.      demostrativos: este, ese, aquel

2.      posesivos: mi, tu, su, nuestra, vuestra, sus.

3.      indefinidos: algún, ningún, otro, varios, cierto, bastante, demasiado, cualquier, todo, cada...

4.      numerales: dos, segundo...

5.      interrogativos: qué, cuántos...

6.      exclamativos: qué, cuántos...

Verbo:

Parte de la oración que se conjuga y expresa acción y estado.

Los tiempos verbales se expresan en tres momentos:

Presente, pasado o pretérito y futuro.

Los tiempos pueden ser:

1. Simples: Presente, Pretérito imperfecto, Pretérito perfecto simple, Futuro imperfecto, Condicional...

2. Compuestos: Pretérito perfecto compuesto, Pretérito anterior, Futuro perfecto, Pretérito pluscuamperfecto, Condicional perfecto...

Los tiempos verbales se dan en tres modos:

Indicativo, Subjuntivo e Imperativo.

Formas no personales: no presentan desinencia de número y persona. Son:

Infinitivo: cantar; gerundio: cantando y participio: cantado.

Adverbio:

Es una parte invariable de la oración que puede modificar, matizar o determinar a un verbo o a otro adverbio.

Clases de adverbios:

lugar: lejos, cerca, aquí, allí, allá, acá, .
modo: así, bien, mal, etc.
tiempo: ayer, mañana, nunca, hoy, jamás, siempre, a veces.
duda: quizás, tal vez, acaso.
cantidad: mucho, poco, bastante, demasiado.
afirmación: sí, también.
negación: no, tampoco.

La preposición:

Es una categoría gramatical invariable. No tiene significado propio. Su función es relacionar términos.

Relación de preposiciones:

a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, según, sin, so, sobre, tras.

La conjunción:

Es una categoría gramatical invariable. Sirve para enlazar y unir palabras y oraciones

Clases de conjunciones:

Copulativas: y, e, ni.
Disyuntivas: o, u.
Adversativas: pero, mas, sino.
Concesiva: aunque.
Causales: porque, pues,
Condicionales: si.
Comparativa: tan, tanto, que, como.
Consecutivas: tanto, que, luego.
Concesivas: aunque.
Finales: para.
Completiva: que, si.

Interjección:

Constituye por sí sola un enunciado. Suele expresar actitudes, sentimientos y sensaciones del hablante, o también llamar o apelar al oyente.

Clases de Interjecciones:

Propias: No pierden nunca su condición de tales (ay, bah, caray, oh).
Impropias: Aquellas palabras que dándoles entonación exclamativa funcionan como interjecciones (¡bravo!, ¡anda!, ¡dios mío!).

Advertencia importante: El artículo no se considera hoy una clase de palabras, sino un morfema libre del sustantivo.

Sintagmas: Cuadro General

Otras categorías de palabras
Adverbio	Concepto	Modifica o precisa la significación del verbo, el adjetivo u otro adverbio
	Clases	Lugar	Concretan *dónde*
		Tiempo	Concretan *cuándo*
		Cantidad	Concretan *cuánto*
		Modo	Concretan *cómo*
		Afirmación	Confirman en sentido positivo
		Negación	Confirman en sentido negativo
		Duda	Expresan incertidumbre
		Locución adverbial	Grupos de dos o más palabras que función en conjunto como un adverbio.
Enlaces	Concepto	Son elementos que relacionan palabras o grupos de palabras entre sí
	Clases	Preposición	Relaciona *dentro de la oración* unas palabras con otras *a las que complementan*. Enlazan los núcleos con sus complementos
		Conjunción	Concepto		Relaciona palabras con otras y oraciones con otras
					Tipo de relación	Coordinante	Une elementos de la misma categoría: palabras u oraciones
						Subordinante	Une oraciones haciendo que una dependa de otra
			Clases	Copulativa		Une y relaciona elementos
				Adversativa		Expresa oposición o rechazo
				Disyuntiva		Invita a la toma de decisión
				Causal		Explica los motivos
				Condicional		Expone una condición
				Concesiva		Aclara que una causa no a provocado un efecto

LOS Sintagmas: CONCEPTO - CLASES - ESTRUCTURAS


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CONCEPTO

Las construcciones lingüísticas mayores que las palabras son los sintagmas. Un sintagma es una unidad gramatical intermedia entre al palabra y la oración. Está formado por una palabra o un conjunto de palabras que se unen para realizar de forma unitaria una misma función sintáctica y dotada de sentido, aunque no tiene significado completo. Es una secuencia de términos ordenados en torno a uno de ellos que funciona como núcleo (N), y da nombre específico al conjunto. Por lo tanto, ha de tener en su estructura por lo menos una palabra dotada de lexema, es decir, una palabra de categoría gramatical nuclear: sustantivo (nombre o pronombre), adjetivo, verbo o adverbio. Si el núcleo es un nombre, se llamará sintagma nominal, si es un verbo, sintagma verbal....

El sintagma constituye una unidad de función, realiza un trabajo concreto dentro del enunciado, la oración, o mensaje, esto es, actúa como sujeto, como atributo, como complemento... Se llama estructura a la forma como se relacionan unas palabras con otras, y alrededor del núcleo, dentro del sintagma.

Clases de sintagmas

Tipo	Núcleo	Ejemplo
Nominal	Nombre o pronombre	La corona dorada brillaba. Ella soñaba.
Verbal	Verbo	Estos cachorros ladran mucho
Preposicional	Sintagma nominal precedido por una preposición	He comprado estas flores para Elisa
Adjetival	Adjetivo	Sus palabras fueron muy cariñosas
Adverbial	Adverbio	Tus amigos llegaron demasiado tarde

Estructura de los sintagmas

Dentro del sintagma, en torno al núcleo, pueden aparecer otras palabras o grupos de palabras que lo completan y detallan: determinantes, modificadores o complementos.

Función del determinante

Concreta o limita la extensión del sustantivo. Se comportan como determinantes los artículos y los determinativos (posesivos, demostrativos, numerales, indefinidos, interrogativos, exclamativos y relativos)

El otoño - La casa - Mi vida - Este asunto - Cinco años - Algún día - ¡Qué suerte!

Función del modificador

Limita o matiza el significado de una palabra. Corresponde al adverbio que puede modificar a un adjetivo, a un verbo o a otro adverbio

Muy pesado - No viene - Menos rápido

Función del complemento

Completa o precisa el significado de una palabra o grupo de palabras. Algunos complementos afectan a toda la oración, pero la mayoría se refieren a un núcleo. Según cuál sea ese núcleo se diferencian tres clases de complementos

Referidos a un núcleo no verbal: Mi perro fiel me acompaña

Referidos a un núcleo verbal: Mis amigos y yo estudiamos todos los días

Referidos, a la vez, a un sustantivo y a un verbo: Los jugadores se sienten muy cansado

Descripción de estructuras sintagmáticas

Sintagma Nominal

Sintagma Nominal - sN
Determinante + NÚCLEO + Adyacentes o modificadores
Determinante - Det	NÚCLEO - N	Adyacente/modificador - CN
Artículo, Demostrativo, Posesivo, Numeral, Indefinido, Relativo cuyo Interrogativo, Exclamativo	Sustantivo Pronombre Elemento sustantivado	Adjetivo, Sintagma adjetival, Sintagma preposicional, Oración subordinada adjetiva, Sintagma nominal en aposición
El hijo de Juan - Un negocio muy rentable - La biblioteca nuestra - Algunos de vosotros - El ridículo más espantoso - Ciertos señores - ¡Qué coche! - Mi hermano Juan – Ricardo, que es mi amigo - ¿Quién de vosotros? - Un profesor así

DEFINICIÓN: Conjunto de palabras que tiene como núcleo un nombre o sustantivo.

Estructura:

Núcleo. Pueden ser:
- Un sustantivo: La casa de mi padre.
- Un pronombre: Ella.
- Cualquier otra palabra sustantivada: Beber no es bueno.
Actualizador. Son los determinantes, artículos, posesivos, demostrativos, indefinidos, numerales... Por ejemplo: La casa. En un sintagma nominal se puede encontrar más de un determinante que desempeñe esa la función: Todas esas mesas.
Complemento del nombre. Pueden desempeñar esta función:
- Un adjetivo o un sintagma adjetival. Aquel muchacho alto.
- Un sintagma o grupo preposicional. Un libro de aventuras.
- Un sintagma nominal. El río Ebro.

Funciones

Sujeto. La casa de mi padre es muy grande.
Complemento directo. Vimos tus dibujos.
Atributo. Juan era un buen amigo.
Complemento del nombre. La caseta de los perros
Complemento circunstancial. Un día el mundo se quedó en silencio.
Complemento indirecto. Los regalé a mis amigos
Suplemento. Me arrepentí de aquella acción.
Complemento agente. Fue compuesta por un reconocido músico.

Descripción de estructuras sintagmáticas

Sintagma Adjetival

SINTAGMA ADJETIVAL - SA
Especificador + NÚCLEO + Adyacentes o modificadores
Especificador - Esp	NÚCLEO - A	Complemento del adjetivo - CA
Adverbios de cantidad, adjetivos , Exclamativos, Locución adverbial	Adjetivo	Sintagma preposicional
Hábil para los estudios - Loco de alegría - ¡Qué bueno! - El doble de atractivo - Extremadamente serio - Más agradable

DEFINICIÓN: Conjunto de palabras que tiene como núcleo un adjetivo.

Estructura:

Núcleo. Adjetivo.
Cuantificador. Un adverbio que expresa el grado o intensidad del adjetivo. Muy bonito
Complemento del adjetivo. Sintagma preposicional que completa el significado del adjetivo. Consciente de sus dificultades.

Funciones:

Complemento del nombre. La casa elevada domina todo el valle.
Atributo. María es divertida.
Complemento predicativo. La niña duerme feliz.

Descripción de estructuras sintagmáticas

Sintagma Verbal

SINTAGMA VERBAL
NÚCLEO + Adyacentes /modificadores/complementos (Nota: Ver, para su estructura, la sección de Sintaxis de esta misma página)
	NÚCLEO	Adyacente/modificador/complem.
	Verbo copulativo o predicativo Perífrasis verbal	Atributo, Predicativo, Complemento directo, Complemento indirecto, Suplemento, Complemento circunstancial, Complemento agente
Aprueba sin dificultades - Ha salido para su clase a las tres - Ya debe de haber terminado - Se quedó triste - Dieron premios a mis compañeros – Me apoyo en la gente siempre

DEFINICIÓN: Conjunto de palabras que tiene como núcleo un verbo.

Estructura

Núcleo. Puede ser:
- Un verbo en forma simple o compuesta. María leía la prensa. Juan ha traído todos los libros.
- Una perífrasis verbal. El alumno debe estudiar todos los días
Modificadores. Los complementos del verbo: atributo, complemento directo, complemento indirecto...

Funciones

Predicado de la oración: Constituido por un verbo, o por una expresión compleja que funcione como tal, perífrasis verbal, y unos complementos. El primero es necesario para que exista sintagma verbal; los complementos pueden aparecer o no. La perífrasis verbal la constituye un grupo de palabras con dos formas verbales, una personal, simple o compuesta, y otra no personal, infinitivo, gerundio o participio, unidas por un elemento de enlace. Acabamos de llegar y ya nos tenemos que ir.

Descripción de estructuras sintagmáticas

Sintagma Adverbial

SINTAGMA ADVERBIAL - SAdv
Especificador (cuantificador) + NÚCLEO + Adyacentes o modificadores
Especificador - Esp	NÚCLEO - Adv	Complemento del adverbio - CAdv
Adverbio de cantidad, Locución adverbial cuantitativa, Exclamativo qué Cuán (Adverbio), Puede estar modificado, a su vez, por un grupo nominal de cantidad	Adverbio	Sintagma preposicional, Mismo/Ahora mismo, Adverbio o sustantivo (aposición), Sintagma nominal antepuesto (años después)
Muy cerca de nosotros - Un poco lejos - La mar de bien – Allá lejos - Ayer tarde – Tiempo después - ¡Qué lejos! - Dos veces más caro - Casi tres plantas más abajo

DEFINICIÓN: Conjunto de palabras que tiene como núcleo un adverbio.

Estructura

Núcleo. Normalmente un adverbio. Lejos
Cuantificador. Suele ser un adverbio de cantidad. Muy lejos.
Complemento del adverbio. Sintagma preposicional que completa el significado del adverbio. Lejos de Almería

Funciones

Complemento circunstancial. Ellos le quieren mucho. Mis amigos viven lejos.
Atributo. La vida es así

Descripción de estructuras sintagmáticas

Sintagma preposicional

SINTAGMA PREPOSICIONAL - SP
Enlace + Término
	ENLACE - P	Término - T/CP
	Preposición Locución prepositiva	Sintagma nominal Sintagma adjetival Sintagma adverbial Oración subordinada Sintagma preposicional
Desde la puerta - Desde allí - Hasta arriba – Aguarden en la sala de espera hasta ser avisados - Eso te pasa por inocente - La recogió de entre las ramas - Desde cuando íbamos al colegio

DEFINICIÓN: Grupo de palabras encabezadas por una preposición, que funciona de enlace, seguida por un sintagma nominal. Según la mayoría de los gramáticos no tiene núcleo, por eso algunos lo llaman construcción preposicional, en lugar de sintagma preposicional.

Estructura

Enlace. Función desempeñada siempre por una preposición o locución prepositiva
Sintagma nominal. Con mis amigos

INTRODUCCIÓN AL SUSTANTIVO

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Es la palabra cuyo significado determina una realidad. Los sustantivos identifican, señalan y nombran todas las cosas: personas, objetos, sensaciones, sentimientos, ideas, etc.

Clases de sustantivos:

·        contable (lápiz)

·        incontable (mar)

·        propio (José)

·        común (pan)

·        simple (puerta)

·        colectivo (equipo)

·        compuesto (lavacoches)

·        concreto (almacén)

·        abstracto (belleza)

Sustantivar es convertir cualquier otra clase de palabra en sustantivo: orar - oración.

DESCRIPCIÓN GENERAL DEL SUSTANTIVO

CLASES DE SUSTANTIVOS

ESTRUCTURA DEL SUSTANTIVO

EL GÉNERO DE LOS SUSTANTIVOS

El género gramatical es diferente del género sexual. No obstante, se usa el masculino para referenciar individuos o animales machos y el femenino para mujeres y animales hembras. En español, además existen otros géneros gramaticales: común, ambiguo y epiceno.

·         Común. Se refiere personas y la variación de género provoca una modificación de significado al designar individuos de distinto sexo: el pianista húngaro/ la pianista húngara; ese joven moreno/ esa joven morena.

·         Ambiguo: Se refiere a cosas que pueden llevar indistintamente artículos y adjetivos masculinos o femeninos sin que cambie su significado: el profundo mar/ la mar agitada; el margen derecho/ la margen izquierda.

·         Epiceno: Se refiere a seres animados. Tiene forma única, masculina o femenina, pero designan, a la vez, a ambos sexos sin diferenciación alguna. Hay epicenos masculinos, personaje, vástago, tiburón, lince, y epicenos femeninos persona, víctima, hormiga, perdiz. La diferenciación en cuanto al sexo se aclara por otros procedimientos: la víctima (¿él o ella?), un joven estudiante…, el personaje principal de la obra (¿él o ella?), la condesa,…

La oposición masculino/femenino se realiza generalmente así:

Morfema masculino –o → à -a: hermano/hermana, mesonero/mesonera, mono/mona.
Morfema masculino –e → -a: monje/monja, infante/infanta, dependiente/dependienta.
Morfema masculino Ø (palabras que terminan en -d, -l, -n, -r, -s y –z) → +a: colegial/colegiala, conductor/conductora.

En general, se tiende a considerar que todo sustantivo terminado en -o es masculino y el terminado en -a es femenino, pero no siempre ocurre esto. Así, hay palabras como patriarca o papá que son masculinas. Otras, como se ha dicho, se aplican a los dos géneros: víctima, persona. También hay nombres terminados en -o que son femeninos, como la soprano, la contralto.

Existen otras formas de expresar la oposición masculino/femenino en español:

Mediante terminaciones especiales de origen culto como:
- -esa: conde/condesa, tigre/tigresa
- -isa: papa/papisa, sacerdote/sacerdotisa
- -ina: gallo/gallina, héroe/heroína
Cambiando el sufijo: actor/actriz, emperador/emperatriz.
Utilizando palabras diferentes (heterónimos): padre/madre, yerno/nuera, caballo/yegua.
Anteponiendo el artículo masculino o femenino: el huelguista/la huelguista, el mártir/la mártir, el testigo/la testigo.
Completando al sustantivo con las palabras macho o hembra (cuando se trata de epicenos): codorniz macho/codorniz hembra, tiburón macho/tiburón hembra.

La formación del femenino y el masculinos de las profesiones sigue, normalmente, la regla general, un abogado/una abogada, un ministro/una ministra, un jefe/una jefa, un catedrático/una catedrática, pero todavía existen algunas de difícil aceptación: un bombero/una ¿bombera?, una azafata, un ¿azafato?...

Sustantivos masculinos
Terminaciones –o (general) -or -aje -an	El amigo, el perro, el libro, el viento El amor, el calor, el color, El coraje, el viaje El capitán	Excepciones La soprano, la radio, la mano La flor
Nombres de: Ríos, mares, océanos, montañas Colores Números	El Sena, el Ebro, el Támesis, el Mediterráneo, el Atlántico, los Andes, el Everest El azul, el verde, el amarillo, el naranja El dos, el ocho
EXCEPCIONES
Terminados en -a	Función que ejerce una persona de género masculino: El cura
Terminados en -ma	Sufijos de origen griego: El tema, el problema, el sistema

Sustantivos FEMENINOS

Terminaciones

-a (general)

-dad

-tad

-ed

-ción

-sión

-zón

-dez

-iz,

-triz

-esa

-isa

-ina

La niña, la vaca, la mesa, la ventana, la camisa

La verdad, la solemnidad, la humanidad

La libertad, la mitad

La pared

La ración

La pasión

La razón

La honradez

La perdiz

La emperatriz

La princesa, la alcaldesa

La poetisa

La bailarina

Excepciones

El día, el mapa

El corazón

Nombres de

Enfermedades -tis

Letras

La otitis, la artritis

La a, la be, la ge, la eñe, la jota

Sustantivos que cambian de significado con el género

Masculino

Femenino

Masculino

Femenino

El cámara

El suelo

El tallo

El rato

El ramo

El puerto

El pato

El parado

El pez

El físico

El cuchillo

El cuadro

La cámara

La suela

La talla

La rata

La rama

La puerta

La pata

La parada

La pez

La física

La cuchilla

La cuadra

El cartero

El bolso

El pendiente

El parte

El orden

El guía

El frente

El cura

El cometa

El cólera

El capital

El caso

La cartera

La bolsa

La pendiente

La parte

La orden

La guía

La frente

La cura

La cometa

La cólera

La capital

La casa

Sustantivos que cambian de tamaño con el género

Masculino

Femenino

Masculino

Femenino

Un jarro

Un hoyo

Una jarra

Una hoya

Un cubo

Un canasta

Una cuba

Una canasta

EL NÚMERO DE LOS SUSTANTIVOS

En castellano pueden ser singular o plural

Singular: Sólo uno. En singular, los sustantivos no tienen ningún morfema de número.
Plural: Son varios. La formación del plural se ajusta a las siguientes reglas:
- Si termina en
  - Vocal no tónica, se añade -s: sala - salas, coche – coches.
  - -é (acentuada) hacen el plural en –s: bebé – bebés.
  - -í o -ú (tónicas), se añade -es: esquí - esquíes, ñandú - ñandúes. Se está generalizando el pluralizar estas palabras añadiendo sólo -s (esquís, ñandús)
  - -á (tónica) se añade –es: faralá - faralaes.
  - Consonante (no z), se añade -es: papel - papeles, álbum - álbumes. Excepciones como jersey - jerséis.
  - -z, que cambia a c y se añade -es: lápiz - lápices, matiz – matices.
  - -s o -x no agudos, permanecen invariables: el viernes - los viernes, el tórax - los tórax, el virus – los virus, el cumpleaños – los cumpleaños.
- Hay sustantivos que sólo admiten la forma singular: el cenit, el este, el oeste, el norte, el sur, la sed, el cariz, la tez, el caos, la salud, la grima, el fénix…
- Hay sustantivos que sólo admiten la forma plural: las gafas, las nupcias, las tenazas, las vacaciones, los víveres, las afueras…
- Hay sustantivos que se pueden usar en su forma singular y plural: el pantalón/los pantalones, la tijera/las tijeras.
- Los apellidos no tienen plural aunque se use en lenguaje coloquial: los González, los García o los Garcías, los Navarrete.
- En los sustantivos compuestos, sólo el segundo elemento puede pluralizarse, siguiendo las reglas de pluralización: la pelirroja/las pelirrojas, el ferrocarril/los ferrocarriles.
- Las siglas no tienen plural: los GAL, las ONG.

INTRODUCCIÓN AL PRONOMBRE

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Los Pronombres son las palabras que señalan o representan, sin nombrarlos, a personas, objetos o hechos ya conocidos por el hablante y el oyente. Sustituyen a los nombres y se usan para evitar repeticiones en la expresión.

·    Juan y Ana se conocieron aquí. Él (Juan) es de Madrid y ella (Ana) de Guadalajara.

·    Ayer perdí la bufanda que compró mi madre. Debí olvidarla (la bufanda) en el autobús. Ella (mi madre) me (el que habla) la (la bufanda) había regalado en mi cumpleaños.

LOS PRONOMBRES PERSONALES:

Se refieren a personas que realizan una acción cuyos nombres no se mencionan. Pueden ser:

·   Pronombres SUJETO que remiten, señalan o se refieren a la persona que habla o escribe.

§   Son de PRIMERA PERSONA si remiten, señalan o se refieren a la persona que habla o escribe: yo, nosotros, nosotras.

§   Son de SEGUNDA PERSONA si remiten, señalan o se refieren a la persona con quien se habla (la que escucha) o a la que se escribe: tú, vosotros, vosotras.

§   Son de TERCERA PERSONA si remiten, señalan o se refieren a la persona o cosa de quien se habla o escribe: él, ella, ellos, ellas

·   Pronombres OBJETO que remiten, señalan o se refieren a personas que reciben una acción o participan de ella:

§   He comprado un libro. Lo he comprado. (El libro)

§   He leído una novela. La he leído. (La revista)

§   Regalé un traje a mi hermano. Le regalé un traje. (A mi hermano)

§   Se (a mi hermano) lo (el traje) regalé

§   Compré una maceta a mis padres. Les compré una maceta. (A mis padres)

A veces se utilizan de forma incorrecta los pronombres la, la, los, las, le, les Estas incorrecciones se llaman leísmo, laísmo y loísmo.

· Hay leísmo si se utiliza le o les cuando se debería usar lo, la, los o las.

Coge el libro.

Cógelo.

Cógele.

Correcto

Incorrecto

El leísmo está permitido cuando se refiere a personas.

Vi a Manolo ayer.

Lo vi ayer.

Le vi ayer.

Correcto

Admisible

· Hay laísmo si se utiliza la o las cuando se debería usar le o les.

Dio el libro a Ana.

Le dio el libro

La dio el libro.

Correcto

Incorrecto

·  Hay loísmo si se utiliza lo o los cuando se debería usar le y les.

Dio el libro a Luis.

Le dio el libro

Lo dio el libro.

Correcto

Incorrecto

TABLA GENERAL DE PRONOMBRES PERSONALES

PRONOMBRES PERSONALES

Singular

Sujeto

Objeto

Sin preposición

Con preposición

1ª persona

yo

me

conmigo

mí

2 ª persona

tú

te

contigo

ti

usted

3ª persona

él

ella

ello

se

consigo

le

lo

la

sí

Plural

Sujeto

Objeto

Sin preposición

Con preposición

1ª persona

nosotros

nosotras

nos

nosotros

nosotras

2 ª persona

vosotros

vosotras

os

vosotros

vosotras

3ª persona

ellos

ellas

se

los

las

les

ellos

ellas

Otras clases de pronombres

Pronombres demostrativos

Sustituyen a nombres indicando, a la vez, su proximidad o lejanía respecto a las personas que hablan y escuchan.

PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS

SINGULAR

PLURAL

Masculino

Femenino

Neutro

Masculino

Femenino

éste

ésta

esto

éstos

éstas

Cercanía

ése

ésa

eso

ésos

ésas

Distancia media

aquél

aquélla

aquello

aquéllos

aquéllas

Lejanía

Pronombres posesivos

Sustituyen a nombres indicando, a la vez, si el objeto o ser designado pertenece a una o varias personas que se llaman poseedores.

PRONOMBRES POSESIVOS

Un solo poseedor

Varios poseedores

1ª persona

2ª persona

3ª persona

1ª persona

2ª persona

3ª persona

mío

tuyo

suyo

nuestro

vuestro

suyo

Singular

Masculino

míos

tuyos

suyos

nuestros

vuestros

suyos

Plural

mía

tuya

suya

nuestra

vuestra

suya

Singular

Femenino

mías

tuyas

suyas

nuestras

vuestras

suyas

Plural

Pronombres indefinidos

Sustituyen a personas o cosas, pero de manera imprecisa, poco exacta.

PRONOMBRES INDEFINIDOS

Singular

Plural

Masculino

Femenino

Neutro

Masculino

Femenino

un, uno

una

uno

unos

unas

algún, alguno

alguna

algo

algunos

algunas

ningún, ninguno

ninguna

nada

ningunos

ningunas

poco

poca

poco

pocos

pocas

escaso

escasa

escaso

escasos

escasas

mucho

mucha

mucho

muchos

muchas

demasiado

demasiada

demasiado

demasiados

demasiadas

todo

toda

todo

todos, varios

todas, varias

otro

otra

otro

otros

otras

mismo

misma

mismo

mismos

mismas

tan, tanto

tanta

tanto

tantos

tantas

alguien, nadie, cualquier, cualquiera,

quienquiera, tal, demás

cualesquiera, quienesquiera, tales, demás, bastantes

Pronombres numerales

Sustituyen a sustantivos e informan, además de cantidad y orden en la colocación. Se subdividen en:

·         Cardinales - Informan de una cantidad exacta.

·         Ordinales - Informan del orden de colocación.

·         Fraccionarios - Informan de particiones de la unidad.

·         Multiplicativos - Informan de múltiplos.

ALGUNOS PRONOMBRES NUMERALES

Cardinales

Ordinales

Fraccionarios

Multiplicativos

cero

uno

primero

dos

segundo

mitad

doble, duplo, dúplice

tres

tercero

tercio

triple, triplo, tríplice

cuatro

cuarto

cuarto

cuádruple, cuádruplo

cinco

quinto

quinto

quíntuplo

seis

sexto

sexto

séxtuplo

siete

séptimo

séptimo

séptuplo

ocho

octavo

octavo

óctuple, óctuplo

nueve

noveno

noveno

noveno, nónuplo

diez

décimo, deceno

décimo

décuplo

once

undécimo, décimo primero

onceavo, onzavo

undécuplo

doce

duodécimo, décimo segundo

doceavo, dozavo

duodécuplo

trece

decimotercero

treceavo, trezavo

terciodécuplo

catorce

decimocuarto

catorceavo, catorzavo

quince

decimoquinto

quinceavo, quinzavo

dieciséis

decimosexto

dieciseisavo

diecisiete

decimoséptimo

diecisieteavo

dieciocho

decimoctavo

dieciochoavo, dieciochavo

diecinueve

decimono(ve)no

diecinueveavo

veinte

vigésimo, veintésimo

veinteavo, veinteno

Pronombres relativos

Se refieren a un nombre ya citado en la oración, llamado antecedente, sin necesidad de repetirlo.

PRONOMBRES RELATIVOS

que, el cual, la cual, lo cual, los cuales, las cuales, quien, quienes, cuyo, cuya, cuyos, cuyas, donde.

Pronombres interrogativos y exclamativos

Preguntan o exclaman a la vez que señalan nombres

PRONOMBRES INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS

qué, cuánto, cuánta, cuándo, cuál, cuáles, dónde, quién, quiénes...

Ver apuntes de la Profesora Eva Oña sobre los valores del pronombre SE

INTRODUCCIÓN A LOS DETERMINANTES

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Palabras que añaden información de diferente tipo sobre el sustantivo que actúa como núcleo del sintagma. Esta información no se refiere a las cualidades del nombre, función que corresponde solo a los adyacentes o adjetivos calificativos.

El determinante artículo

Palabra que tiene como misión especificar el género del sustantivo. Concuerda en género y número con él. Puede ser:

Determinado. Se aplica cuando el nombre al que acompaña es conocido por los que hablan o se ha citado antes.

El niño

La casa

Los animales

Indeterminado: Se aplica cuando el nombre al que acompaña no es conocido por los que hablan o no se ha citado antes. También señala a un elemento de un grupo

Un niño

Una casa

Unos animales

Contracto: Amalgama de preposición más artículo

Al cine

Del barrio

Los ARTÍCULOS

Singular

Plural

Determinados

el

los

la

las

Indeterminados

un

unos

una

unas

Contractos

de + el = del

a + el = al

Utilización de los artículos determinados

Para decir la hora o un día determinado de la semana:

§ Salgo para la Universidad a las 8.

§ Viajamos a Madrid el lunes.

§ Practico baloncesto los lunes (menos en la fecha de hoy: hoy es martes 13).

Con los apellidos:

§ El Sr. Ramírez está enfermo (menos si se habla directamente con la persona: siéntese, por favor, Sr. Ramírez).

Cuando hablamos de algo ocurrido a una edad determinada:

§ Me casé a los veintidós años (no si hablamos de la edad propia: tengo treinta y dos años).

Al sustantivar colores:

§ Me gusta el amarillo.

En los porcentajes:

§ El 80 por ciento de los internautas son jóvenes.

Para sustantivar verbos (junto al infinitivo)

§ El trabajar me agota.

Con algunos países:

§ (La) Argentina

§ (Los) Estados Unidos,

§ (EL) Perú

Con periodos de la historia

§ La época barroca

§ El renacimiento italiano

USOS ESPECIALES

Si el sustantivo femenino comienza por “a” o por “ha” acentuada se sustituye LA por EL:

El arma blanca, el agua fría, el hacha afilada

La forma neutra LO se utiliza solamente acompañado de adjetivos, adverbios o participios. Nunca va acompañado de nombres salvo que vaya introducido por una preposición:

Has visto lo rápido que escribe. Lo malo es que no hay nada de comer. Lo de María (el asunto de María) es caso perdido.

Utilización de los artículos indeterminados

§ En las indeterminaciones

o    Allí hay una tienda.

§ Se omite delante de las profesiones a no ser que sea conocido

o    Él es profesor.

o    Él es un profesor muy exigente.

§ No se usa delante de tan, tanto, igual, otro, tamaño, semejante, doble, distinto, tal (delante de un nombre de persona sí), cierto.

Adjetivos demostrativos

Determinan o precisan el significado del sustantivo señalando la situación espacial o temporal del nombre al que determinan con respecto al hablante. Concuerda en género y número con él. Tienen distintas formas que indican la proximidad o lejanía del objeto.

Formas del Adjetivo Demostrativo

Expresa: Singular Plural

Masculino
Femenino
Masculino Femenino

Proximidad

este
esta
estos

estas

Distancia media ese esa
esos

esas

Lejanía aquel aquella
aquellos

aquellas

Ejemplos:

·         Proximidad espacial: este libro es interesante

·         Proximidad temporal: esta tarde vendré

·         Distancia media: espacial: esas mesas son rojas

·         Distancia temporal: no quiero ese regalo

·         Lejanía: espacial: aquella tienda está cerrada

·         Lejanía temporal: aquellos maravillosos años

Posición: Siempre junto al sustantivo, generalmente delante de este. Si se coloca detrás exige la utilización de un artículo delante del nombre.

Accidentes: Tienen variación de género y número.

A tener en cuenta:

·         En ocasiones, este y ese, antepuestos al nombre, toman un matiz despectivo: esa película no es muy buena, esa chica tiene mal carácter.

·         Tienen valor demostrativo los adjetivos: tal, tales

·         Existen otras formas de adjetivos demostrativos arcaicas que son usadas raras veces: estotro, esotro, esotra, aquese, aquesa, queso, aqueste, aquesta y aquesto.

·         Los adjetivos no se acentúan. Si llevan tilde realizan función de pronombre.

Adjetivos posesivos

Establecen una relación de posesión o pertenencia entre las personas gramaticales y el nombre al que determinan. Tienen formas átonas, que aparecen antes del nombre, y tónicas, después del nombre.

Formas átonas: Mi/mis, tu/tus, su/sus.

Formas tónicas: mío, tuyo, suyo, con sus correspondientes variaciones de género.

Nota: las formas nuestras, vuestras pueden ir antes o después del nombre

Formas del Determinante Posesivo

Un solo poseedor

Varios poseedores

Primera

persona

Segunda

persona

Tercera

persona

Primera persona

Segunda

persona

Tercera

persona

Tónico

Átono

Tónico

Átono

Tónico

Átono

Tónico

Tónico

Tónico

Átono

mío

mi

tuyo

tu

suyo

su

nuestro

vuestro

suyo

su

Singular

Masculino

míos

mis

tuyos

tus

suyos

sus

nuestros

vuestros

suyos

sus

Plural

mía

mi

tuya

tu

suya

su

nuestra

vuestra

suya

su

Singular

Femenino

mías

mis

tuyas

tus

suyas

sus

nuestras

vuestras

suyas

sus

Plural

Los adjetivos posesivos pueden ser sustantivados precedidos de artículo: lo nuestro, lo suyo.

Es incorrecto el uso del posesivo pospuesto a los adverbios de lugar, en lugar de los pronombres personales tónicos precedidos de la preposición de:

Incorrecto: Encima mío, delante de ti

Correcto: Encima de mí, delante de ti

Adjetivos numerales

Delimitan con exactitud la extensión cuantitativa (cantidad) del nombre al que preceden. Cuando actúan como pronombres además de expresar el número sustituyen al nombre. Pueden ser:

Cardinales: nombran la serie natural de los números enteros: morfológicamente se clasifican como:

Constituidos por una palabra simple: uno, dos, tres, veinte, sesenta, cien, quinientos...

Constituidos por una palabra compuesta: dieciséis, diecinueve, veintiuno, cuatrocientos... A partir del treinta y uno se escriben en dos palabras unidas por la conjunción "y" hasta el número cien.

Estos numerales son invariables en género y son todos plurales, excepto uno; mil toma el plural de miles. Pueden llevar artículo.

Se emplean para designar: autobuses, tranvías, las horas del día, los días del mes, participantes de un equipo... la fecha se expresa: 05/05/1978: cinco del cinco del setenta y ocho.

Ordinales: indican un orden dentro de una sucesión de números enteros. Llevan obligatoriamente artículo y concuerdan en género y número con el nombre al que se refieren. El segundo vehículo, los terceros premios… Se produce apócope en: uno -> un, primero -> primer, tercero -> tercer

Partitivos: (fraccionarios) añaden al nombre el concepto de fracción de unidad. Hasta el número diez tienen las mismas formas que los ordinales y se añade la palabra parte.

La estructura es: determinante + ordinal + de + sn: la tercera parte de los alumnos, la octava parte de la población. Para expresar fracciones menores de una décima parte (1/10) se emplean los numerales añadiéndoles el sufijo -avo: 3/12 -> tres doceavos

Multiplicativos: Denotan multiplicación del contenido semántico del sustantivo. Funcionalmente se comportan como sustantivos: El doble de ración; o adjetivos: Parto quíntuple.

Doble, triple y cuádruple, que terminan en e, son formas invariables para el género. Sí admiten variación de número.

Indefinidos: Añaden al nombre información sobre la cantidad de forma imprecisa.

Indefinidos gradativos de cantidad: indican el grado o la cantidad con que se percibe lo designado por el nombre. Son: todo, mucho, poco, bastante. Concuerdan en género y número con el nombre al que determinan. Hay pocos alumnos, todos los sueños no se cumplen…

Indefinidos de identidad y existenciales: hacen referencia de forma imprecisa a la identidad del nombre. Tienen variación de género y número con excepción de cualquier y ningún. Van antepuestos al nombre salvo ningún que puede ir pospuesto

Formas del adjetivo numeral ordinal

primero

segundo

tercero

cuarto

quinto

sexto

séptimo

octavo

noveno

décimo

undécimo/onceavo

duodécimo/doceavo

décimo tercero

décimo cuarto

décimo quinto

décimo sexto

vigésimo

vigésimo primero

vigésimo segundo

vigésimo tercero

trigésimo

trigésimo primero

cuadragésimo

quincuagésimo

sexagésimo

septuagésimo

octogésimo

nonagésimo

centésimo

ducentésimo

tricentésimo

cuadringentésimo

milésimo

Formas del adjetivo indefinido

Singular

Plural

Masculino

Femenino

Masculino

Femenino

Gradativos o de cantidad

poco

poca

pocos

pocas

mucho

mucha

muchos

muchas

todo

toda

todos

todas

varios

varias

bastante

bastantes

Identidad

y existencia

mismo

misma

otro

otra

otros

otras

algún, alguno

alguna

algunos

algunas

ningún, ninguno

ninguna

ningunos

ningunas

cualquier, cualquiera, cualesquiera

mismos

mismas

INTRODUCCIÓN A LOS ADYACENTES

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El ADJETIVO CALIFICATIVO

El adjetivo es la palabra que acompaña al sustantivo y concierta con él en género y número. La función del adjetivo es caracterizar al sustantivo o limitar su significado. El adjetivo se coloca normalmente detrás del sustantivo, pero pueden colocarse antes de éste para reforzar su valor. Algunos adjetivos cambian su significado al estar delante del sustantivo, y otros se apocopan: una pobre mujer (mujer infeliz o insignificante) y una mujer pobre (mujer sin dinero).

DEFINICIÓN
Palabras variables (tienen género, número y, a veces, morfemas derivativos), que nombran cualidades o estados referidos a un sustantivo, camino estrecho, o indican origen o procedencia, ciudadano almeriense. En este último caso se les denomina gentilicios.
FUNCIÓN
Complemento del sustantivo	Aporta una cualidad o estado al sustantivo al que acompaña: Abrigo largo
Atributo	Detrás de un verbo copulativo SER, ESTAR O PARECER. Concuerda en género y número con el sujeto de la oración: la casa es bonita; los estudiantes parecen aplicados
CLASES
Especificativos	Situados detrás del nombre y lo diferencia del grupo a que pertenece: un coche negro (de entre todos los coches, el negro.)
Explicativos o epítetos	Ubicados delante o detrás del sustantivo. Señala una cualidad del mismo sin que esta cualidad sea necesaria para diferenciarlo: la ardiente llama. Llama no aporta nada nuevo al concepto de llama, siempre es ardiente.
GRADOS
Grado positivo	Aparece sin ningún tipo de matiz
	Claudia es hermosa, la camisa blanca
Grado comparativo	Compara las cualidades de dos seres,
	Inferioridad	Indica la inferioridad del primero: menos + adjetivo + que Ana es menos estudiosa que Lorena
	Igualdad	No implica diferencia entre ambos: tan + adjetivo + como Ana es tan estudiosa como Lorena
	Superioridad	Indica la superioridad del primero: más + adjetivo + que Ana es más estudiosa que Lorena
	Formas especiales: más bueno = mejor; más malo = peor; más grande = mayor
Grado superlativo	Expresa la cualidad que se anuncia en su máxima intensidad.
	Absoluto	Expresa la cualidad sin relación con otros objetos, acciones o personas
		Analítico: Muy + adjetivo Muy alta
		Sintético Adición de sufijos –ísimo/a , -bilísimo/a, -érrimo/a Ella es bellísima Ella es amabilísima
		Irregular: Mejor, peor, mayor, menor
	Relativo	Asigna, junto con un artículo o un posesivo, el grado máximo o mínimo de la cualidad a una o varias personas o cosas en relación con las demás.
		El/la/las/los + adverbio de cantidad + adjetivo Ella es la más bella
		Artículo + comparativo sintético El mejor de todos, el peor de mis amigos

El adjetivo concuerda con el sustantivo en género.

Si el sustantivo es femenino el adjetivo queda modificado atendiendo a las siguientes normas:

Adjetivo terminado en “-o”. Forma el femenino cambiando “-o” por “-a”: caro/cara, alto/alta
Adjetivo terminado en “-e” o en “-a". Femenino no cambia: grande/grande, rosa/rosa (color)
Adjetivo terminado en “-án, -ón, -or”. Forma femenino añadiendo “a”: haragán/haragana, fanfarrón/fanfarrona. Nota: Los comparativos terminados en “-or” no cambian. mayor, menor, anterior, posterior…
Adjetivo terminado en “-ete”, “-ote”. Forma femenino cambiando “-e” por “-a”: grandote/grandota
Otros adjetivos terminados en consonante no cambian. Fácil/fácil, feliz/feliz
Adjetivos que indican el origen: país, ciudad, provincia.., terminados en consonante. Forman femenino añadiendo “a”. Por ejemplo: francés/francesa, alemán alemana.

El adjetivo concuerda con el sustantivo en número.

Si el sustantivo es plural el adjetivo queda modificado atendiendo a las siguientes normas:

Adjetivo terminado en vocal no acentuada: Plural añade “s”: grande/grandes, feo/feos
Adjetivo terminado en consonante o vocal acentuada. Plural añade “es”: fácil/fáciles, israelí/israelíes.
Adjetivo terminado en “-z”. Plural cambia en “-ces”: feliz/felices.

Algunos gentilicios españoles

Álava: alavés

Albacete: albacetense, albaceteño

Alicante: alicantino, lucentino

Almería: almeriense, urcitano

Andalucía: andaluz

Aragón: aragonés, baturro

Asturias: asturiano, astur

Ávila: abulense, avilés

Badajoz: pacense

Baleares: balear

Barcelona: barcelonés, barcelonense

Bilbao: bilbaíno

Burgos: burgalés

Cáceres: cacereño

Cádiz: gaditano

Canarias: canario

Cantabria: cántabro

Castellón: castellonense

Cataluña: catalán

Ceuta: ceutí

Ciudad Real: ciudadrealeño

Córdoba: cordobés

Cuenca: conquense

Extremadura: extremeño

Formentera: formenterano

Fuerteventura: majorero

Galicia: gallego

Gerona: gerundense

Gomera: gomero

Gran Canaria: grancanario

Granada: granadino

Guadalajara: guadalajareño

Guipúzcoa: guipuzcoano

Hierro: herreño

Huelva: onubense

Huesca: oscense

Ibiza: ibicenco

Jaén: jienense

La Coruña: coruñés

La Palma: palmero, palmense

La Rioja: riojano

Lanzarote: lanzaroteño

Las Palmas: palmense

León: leonés

Lérida: ilerdense, leridano

Logroño: logroñés

Lugo: lucense

Madrid: madrileño, matritense

Málaga: malagueño

Mallorca: mallorquín

Melilla: melillense

Menorca: menorquín

Murcia: murciano

Navarra: navarro

Orense: orensano, auriense

Oviedo: ovetense

Palencia: palentino

Palma de Mallorca: palmesano

Pamplona: pamplonica, pamplonés

Pontevedra: pontevedrés

Salamanca: salmantino, charro

San Sebastián: donostiarra, easonense

Santa Cruz de Tenerife: candelariero, tinerfeño

Santander: santanderino, montañés

Segovia: segoviano

Sevilla: hispalense, sevillano

Soria: soriano

Tarragona: tarraconense

Tenerife: tinerfeño

Teruel: turolense

Toledo: toledano

Valencia: valenciano

Valladolid: vallisoletano, pucelano

Vitoria: vitoriano

Vizcaya: vizcaíno

Zamora: zamorano

Zaragoza: zaragozano

LAS PALABRAS QUE ACOMPAÑAN AL SUSTANTIVO

(Guía de reconocimiento)

Los tiempos del verbo: Clasificación y significado

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LOS TIEMPOS SIMPLES

El presente indica que la acción se da en el momento en que se habla (ahora): Juan estudia Matemáticas. A veces se utiliza el tiempo presente para designar momentos temporales distintos al instante en que se habla. Son las llamadas significaciones especiales. Por ejemplo (hay más):

- Presente por pasado (Presente Histórico) indica hechos pasados como si ocurrieran ahora: Colón descubre América en 1492. Es propia de documentos o narraciones de carácter histórico.

- Presente por futuro expresa acciones que van a venir como si como estuviesen ocurriendo: La semana próxima empiezo los exámenes. Manifiesta el convencimiento que los hechos ocurrirán de manera segura.

- Presente por imperativo: Tú te vas ahora de mi casa.

El pretérito imperfecto, que en los verbos regulares suele terminar en –aba o –ía, indica duración de lo pasado, una acción inacabada: Ya me iba cuando llegaste.

El pretérito perfecto simple, o pretérito indefinido, dice que una acción ha ocurrido en el pasado y está terminada, que no tiene ninguna relación con el presente: llegué, vi…

El futuro simple o imperfecto alude a acciones que se van a realizar: Iré al instituto. También, como el presente, tiene usos especiales:

- Futuro de mandato: amarás a tu padre y a tu madre, no saldrás mañana…

- Futuro de probabilidad. Indica duda, incertidumbre: ¿Será la hora?

- Futuro de sorpresa. Tiene valor de presente, expresa el asombro que produce alguna acción: ¡Serás bruto!

El condicional simple indica una acción futura que puede suceder, o no, según se produzca otra acción que expresa posibilidad: Si estudiara, aprobaría.

TIEMPOS COMPUESTOS

Se construyen con ayuda de un auxiliar. Responden al esquema:

TIEMPO COMPUESTO	CONSTRUCCIÓN
Pretérito perfecto compuesto	Presente de haber	+	Participio del verbo
Pretérito pluscuamperfecto	Pretérito imperfecto de haber	+	Participio del verbo
Pretérito anterior	Pretérito perfecto simple de haber	+	Participio del verbo
Futuro perfecto	Futuro imperfecto de haber	+	Participio del verbo
Condicional compuesto	Condicional simple de haber	+	Participio del verbo

El pretérito perfecto compuesto, igual que el simple, expresa una acción pasada pero que dura en el presente del hablante: Hoy me he levantado temprano.

El pretérito pluscuamperfecto presenta su acción como anterior a otra acción también pasada: Cuando llegaron, ya había hecho la comida (hacer la comida ocurrió antes de que llegaran).

El pretérito anterior se usa muy poco en la lengua escrita y ha dejado de usarse en la lengua hablada. Es más propia de la literatura. También se refiere a una acción anterior a otra pasada.

El futuro perfecto habla de una acción futura, anterior a otra acción futura: Cuando lleguen ya habré terminado de estudiar.

El condicional compuesto se emplea para indicar una acción futura respecto de un momento del pasado, pero anterior a otro momento que se señala en la oración: Me dijo que cuando yo llegara a casa, ya me habría enviado el paquete; la acción “habría enviado” es futuro con relación a “dijo”, pero anterior a “llegara”.

MODELOS DE CONJUGACIÓN REGULAR
Modo INDICATIVO
TIEMPOS SIMPLES			TIEMPOS COMPUESTOS
PRESENTE			PRETÉRITO PERFECTO
AMAR	TEMER	PARTIR		AMAR	TEMER	PARTIR
Am +...	Tem +...	Part +...	Presente HABER +...	He
o	o	o	Participio	amado	temido	partido
PRETÉRITO IMPERFECTO			PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO
AMAR	TEMER	PARTIR		AMAR	TEMER	PARTIR
Am +...	Tem +...	Part +...	Pret. Imperfecto HABER +...	Había
aba	ía	ía	Participio	amado	temido	partido
PRET. PERFECTO SIMPLE			PRETÉRITO ANTERIOR
AMAR	TEMER	PARTIR		AMAR	TEMER	PARTIR
Am +...	Tem +...	Part +...	P. Perfec. Simple HABER +...	Hube
é	í	í	Participio	amado	temido	partido
FUTURO SIMPLE			FUTURO PERFECTO
AMAR	TEMER	PARTIR		AMAR	TEMER	PARTIR
Am +...	Tem +...	Part +...	Futuro Simple HABER +...	Habré
aré	eré	iré	Participio	amado	temido	partido
CONDICIONAL SIMPLE			CONDICIONA COMPUESTO
AMAR	TEMER	PARTIR		AMAR	TEMER	PARTIR
Am +...	Tem +...	Part +...	Condic. Simple HABER +...	Habría
aría	ería	iría	Participio	amado	temido	partido
Modo SUBJUNTIVO
TIEMPOS SIMPLES			TIEMPOS COMPUESTOS
PRESENTE			PRETÉRITO PERFECTO
AMAR	TEMER	PARTIR		AMAR	TEMER	PARTIR
Am +...	Tem +...	Part +...	Presente Sub. HABER +...	Haya
e	a	a	Participio	amado	temido	partido
PRETÉRITO IMPERFECTO			PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO
AMAR	TEMER	PARTIR		AMAR	TEMER	PARTIR
Am +...	Tem +...	Part +...	Pret. Imperf. Sub. HABER +...	Hubiera/hubiese
ara ase	íera iese	iera iese	Participio	amado	temido	partido
FUTURO SIMPLE			FUTURO PERFECTO
AMAR	TEMER	PARTIR		AMAR	TEMER	PARTIR
Am +...	Tem +...	Part +...	Futuro Simple Sub. HABER +...	Hubiere
are	iere	iere	Participio	amado	temido	partido
Modo IMPERATIVO
TIEMPOS SIMPLES
AMAR	TEMER	PARTIR
Am +...	Tem +...	Part +...
a ad en	e ed an	e id an

CLASIFICACIÓN SINTÁCTICA DEL VERBO

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auxiliares
copulativos
predicativos	transitivos
	intransitivos
	pronominales	Exclusivamente pronominales
		Ocasionalmente pronominales
		Reflexivos
		Recíprocos
		Con valor pasivo
		Construcciones impersonales
		Causativos pronominales

Verbos auxiliares: ser, haber, estar
Los verbos auxiliares se usan para formar las formas compuestas de los verbos, la pasiva y las perífrasis verbales:

He comido. Ha sido premiado. Están reunidos. Está escribiendo una carta.
Verbos copulativos: ser, estar, parecer.
Los verbos copulativos asocian el sujeto con una cualidad que se le atribuye en el predicado. Las diferencias entre ser, estar y parecer, unificados en otras lenguas, no son de significado léxico, sino de modo de acción. El verbo ser es el verbo copulativo puro. El verbo estar expresa la misma noción de ser pero entendida como el resultado de un cambio: está enfermo (antes no lo estaba, mañana no lo estará). El verbo parecer tiene que ver con los valores de ser y estar, pero expresa el hecho como una opinión subjetiva, una interpretación de la realidad.
Los verbos ser, estar y parecer funcionan como verbos predicativos cuando les acompaña un complemento que no es un adjetivo:

Ahora estoy en Madrid. Esto parece oro. Este animal es un armadillo.
Verbos predicativos o verbos plenos: Encierran la idea de un predicado y siempre expresan estado, acción o pasión del sujeto al que se refieren. Verbo predicativo es todo aquel que no funciona como copulativo. Todos los verbos son predicativos excepto ser, estar o parecer. Pueden ser:
- Verbos transitivos: con complemento directo.
  Son aquellos que dejan pasar la acción que recae sobre una persona u objeto. Esta persona u objeto es el complemento directo:
  
  Le da un regalo para su cumpleaños. Vamos a tomar un café.
- Verbos intransitivos: sin complemento directo
  Son verbos que no necesitan de un complemento directo para completar la acción:
  
  Los secuestrados aún viven. Corre muy ligero.
  
  Se señalan varios tipos de verbos intransitivos:
  - Verbos existenciales: abundar, existir, morir, parecer, ser, vivir.
  - Verbos de movimiento: andar, bajar, caer, subir, caminar, errar.
  - Verbos de acción: crujir, debutar, estornudar, fracasar, gesticular.
  - Verbos seudo-impersonales: bastar, caber, convenir, disgustar. Con estos verbos el sujeto generalmente es inanimado y lleva complemento indirecto:
    
    A mi mujer le gustan los muebles antiguos.
  Muchos verbos se usan como transitivos o intransitivos según los casos:
Corre los cien metros lisos en un tiempo mínimo.
Verbos pronominales: acompañados de un pronombre reflexivo de igual persona que el sujeto del verbo: marcharse, arrepentirse, avergonzarse, alegrarse, asombrarse, casarse. Se conjugan con el apoyo de un pronombre personal átono. Pueden ser:
- Exclusivamente pronominales: arrepentirse, quejarse, jactarse
  Se conjugan obligatoriamente con un pronombre: arrepentirse, quejarse, jactarse, dignarse, etc (no se puede decir yo arrepiento, él queja). No son reflexivos porque no es una acción que vuelva sobre sí misma, sino que se produce en el interior del sujeto.
- Ocasionalmente pronominales: llamar / llamarse
- Reflexivos: peinarse / afeitarse / lavarse
  Verbos transitivos cuya acción se refleja o recae sobre el mismo sujeto que la realiza:
  
  Yo me lavo. Ella se peina.
  
  El sujeto y el objeto son la misma cosa. Para reconocer si el se es reflexivo, basta con añadir al final de la oración "a sí mismo(s)", y si el significado de la oración no varía en absoluto, no queda duda de que el se es reflexivo.
  Recíprocos: saludarse / tutearse
  Verbos transitivos que tienen por sujeto a dos o más personas, animales o cosas que ejercen una acción sobre los otros, al mismo tiempo que la reciben de ellos. Sólo se conjugan en las tres personas del plural.
  
  Los amigos se saludan. Nos tuteamos todos.
  
  Se construyen como los reflexivos, y para no confundirlos, es necesario añadir ciertas locuciones para reforzar el matiz de reciprocidad:
  Los unos a los otros
  Mutuamente
  Recíprocamente...
  
  Para reconocer este tipo de se recíproco, basta con añadir al final de la oración expresiones como: el uno al otro, el uno del otro, el uno con el otro; o bien, mutuamente, recíprocamente, entre sí.
  - Con valor pasivo: se venden libros
  - Verbos causativos en forma pronominal: cortarse el pelo
  - Construcciones impersonales: se oye ruido

Complementos circunstanciales	RECONOCIBLES...	EJEMPLOS
CC de lugar	Usando la partícula interrogativa DÓNDE Es conmutable por un adverbio de lugar (aquí, allí)	Andrés estudia *en su habitación.*
CC de tiempo	Usando la partícula interrogativa CUÁNDO	En agosto visité la Sagrada Familia.
CC de modo	Usando la partícula interrogativa CÓMO	Ana lo besó con cariño.
CC de cantidad	Usando la partícula interrogativa CUÁNTO	El CD me costó 45 €.
CC de instrumento	Usando las formas interrogativas CON QUÉ, MEDIANTE QUÉ, POR MEDIO DE QUÉ	Corta el pan con el cuchillo.
CC de compañía	Usando la forma interrogativa CON QUIÉN	Visité la exposición con mis primos.
CC de causa	Usando las formas interrogativas POR QUÉ, DEBIDO A QUÉ, A CAUSA DE QUÉ, GRACIAS A QUÉ	Se anuló el desfilo por la lluvia.
CC de finalidad	Usando las formas interrogativas PARA QUÉ, A QUÉ	Hay que estudiar para los exámenes.
CC de concesión	Usando las formas interrogativas A PESAR DE QUÉ, PESE A QUÉ	No ganó pese a su esfuerzo.

LOS PRONOMBRE PERSONALES: FUNCIONES COMO COMPLEMENTOS DEL PREDICADO
Forma	C.D.	C.I.	C.C.	Observaciones
Él				Sólo si va introducido por una preposición
Ella				Sólo si va introducido por una preposición
Ello				Sólo si va introducido por una preposición
Ellas				Sólo si va introducido por una preposición
Ellos				Sólo si va introducido por una preposición
Nosotros				Sólo si va introducido por una preposición
Nosotras				Sólo si va introducido por una preposición
Nos				C.I. si existe un C.D. explícito - (Nos enviaron un regalo)
Vosotros				Sólo si va introducido por una preposición
Vosotras				Sólo si va introducido por una preposición
Os				C.I. si existe un C.D. explícito - (Os trajeron las entradas)
Mí				Sólo si va introducido por una preposición
Ti				Sólo si va introducido por una preposición
Sí				Sólo si va introducido por una preposición
Me				C.I. si existe un C.D. explícito - (Me dieron el aviso)
Te				C.I. si existe un C.D. explícito - (Te sacaron una muela)
Se				C.I. si existe un C.D. explícito - (Se lava la cara)
Lo
Le
La
Los
Les
Las

VALORES SINTÁCTICOS DEL SE

“Se” Pronombre

Personal átono (falso se)

·         Se utiliza: En sustitución o variante de LE/LES cuando le sigue inmediatamente un pronombre (LO, LA, LOS, LAS) en función de complemento directo.

·         Equivale a: A él, a ella, a ellos, a ellas.

·         Función : Complemento indirecto

EJEMPLOS

Le di una rosa -> Se la di.

Les entregué el premio -> Se lo entregué

Reflexivo

·         Se utiliza: En sustitución de un sintagma nominal que es idéntico al sujeto, es decir, cuando el sujeto ejecuta una acción que recae sobre sí mismo.

·         Admite el refuerzo a sí mismo.

·         Función: Complemento indirecto, complemento directo

EJEMPLOS

Ella se lava (CD)

Ella se lava la cabeza (CI)

·         Casos especial: se causativo

Ella se peina en la peluquería (CD)

Andrés y Luisa se hicieron una casa en el pueblo (CI)

(Ella, Andrés o Luisa no realizan la acción, dan la orden, son la causa)

·         Casos especial: intensificador verbal

Juan se comió una tortilla entera

María se trajo los libros

(No tiene función sintáctica, enfatiza, resalta la acción. Puede omitirse)

Juan comió una tortilla entera

María trajo los libros

Pueden ser:

o   Concordados: Él se compró tres camisas

o   No concordados: (Otros pronombres me, te…)¡No me seas fantasma!

Recíproco

·         Se utiliza: En sustitución de dos o más sintagmas nominales que realizan y reciben, a la vez, la acción. Dos, o más sujetos, que ejecutan uno sobre otro idéntica acción. Exige un verbo en plural.

·         Admite el refuerzo: el uno al otro, mutuamente

·         Función: Complemento indirecto, complemento directo

EJEMPLOS

Andrés y Luisa se escriben (CD)

Andrés y Luisa se escriben todos los días (CI)

“Se” Constituyente morfológico del Verbo

Es parte integrante del verbo, por tanto, no se analiza por separado

·         Se utiliza:

Con verbos obligatoriamente pronominales

Arrepentirse, atreverse, quejarse, jactarse….

Con verbos no siempre pronominales (cambia el significado)

Acordar -> acordarse. Ocupar -> ocuparse

Con verbos no siempre pronominales de Movimiento (indica comienzo de la acción)

Ir -> irse. Marchar -> marcharse

“Se” Índice de Impersonalidad

Indica el carácter impersonal de la oración. No desarrolla otra función.

·         Se utiliza:

Oración Impersonal Refleja (verbo en tercera persona singular)

Se saluda a los recién llegados

Oración de sujeto indeterminado (puede sustituirse por una/uno)

Aquí se vive bien – Aquí uno vive bien

Se duerme bien en este colchón -> Uno duerme bien en este colchón

Oración falsamente impersonal(forma de cortesía en registro coloquial)

               Se agradece. Se le saluda (yo, nosotros)

“Se” Índice de Pasiva Refleja

No alterna con otros pronombres, no se analiza por separado.

Se construye con se + verbo activo en 3ª persona + sujeto paciente de cosa

EJEMPLOS

Los perfumes se extraen de las plantas

No se conocerá la verdad nunca

PRÁCTICA DE ANÁLISIS: ORACIONES SIMPLES

Relación de oraciones

NIVEL DE DIFICULTAD 1

Ahora mismo, pensaba yo en los niños
Aquella majestuosa figura es una catedral gótica
Aquellos saludan con cariño
Bautista y Ricardo se saludan efusivamente
Carlos ya no es ningún niño
Cristina regaló un libro a su hermano el día de su cumpleaños
Desmonté el coche de juguete con un destornillador
Doña Rosa madruga bastante.
El domingo pasado, en Cuenca, olvidamos las herramientas
El jersey rojo vale mucho dinero.
El administrativo de la empresa estaba ocupado
El panadero compra la harina a los comerciantes de trigo
El profesor explica la lección a los alumnos.
El profesor de física aprobó a los alumnos más trabajadores
Tu padre parecía preocupado
Mi tío Ramón ya no es ningún niño
Los pájaros del jardín llevan mucha comida a sus polluelos
En el restaurante pedimos un vaso de agua.
Está bastante enfermo.
Los alumnos de segundo haremos mañana un control de lengua muy fácil
Estudiaré mucho para conseguir el aprobado
Gloria es alta y delgada
La casa del guarda está en lo alto de la montaña.
Mi madre tiene una tos ligera todas las mañanas
Los barcos de pesca salen temprano del puerto.
Las blancas colinas anuncian la llegada del invierno.
Las modistas compraron varios metros de tela blanca.
Las negras golondrinas vuelan por encima de los altos tejados.
Llamamos al fontanero esta mañana para desatrancar el lavabo
Los agricultores labraban la tierra con los azadones
Luisa estaba convencida de ganar el concurso.
El grupo musical tuvo muchas actuaciones en toda España este verano
Maria Luisa está en Madrid
Los padres quieren educar siempre bien a sus hijos.
Rafael aprobó todas las asignaturas sin apenas estudiar.
Santiago está bastante enfermo
Tus amigos terminaron la tarta en un instante
Siempre suenan las mismas canciones en esta discoteca.
Rosa quiere todos los muñecos de peluche.
Unos ladronzuelos asaltaron al muchacho en plena calle.
Vimos a Carlos muy preocupado
Los enanos de Blancanieves eran muy trabajadores
Yo soy un buen estudiante
La amiga de mi hermana lleva un bonito vestido rojo
La asamblea de alumnos terminó ayer sin acuerdo
Tengo miedo de no aprobar Lengua
El tren expreso lleva varias horas de retraso
Yo llevo un ramo de flores a mi madre
Quiero ser ingeniero el día de mañana
No tengo nunca ganas de estudiar

NIVEL DE DIFICULTAD 2

Bautista y Ricardo se saludan efusivamente
Carlos ya no te ve como un niño
Cristina me regaló un libro de aventuras
El mecánico le reparó en coche en poco tiempo
Se comieron la tarta en un instante
Me molesta levantarme temprano
Los responsables no nos llamaron a la hora prevista
Me gusta mucho la chica del vestido rojo
El nuevo empleado se preocupa mucho de su trabajo
Te gusta enfadar al profesor
Yo no me quiero preocupar por las notas
El profesor de lengua te aprobó el último examen
Tu padre me pareció preocupado por la salud de tu madre
Os presentaré a mi primo Fermín
Las chicas nos persiguen al salir de clase
Aquel restaurante nos pareció muy bueno
Me parece que estás muy contento en tu nueva casa
Los alumnos de segundo le preparan mañana una sorpresa
Pronto te veré
Gloria me parece guapa
La casa del guarda se está desmoronando
Mi madre se peina con mucho cuidado cada día
Los automóviles se preparan para la carrera.
Vendrán pronto a nosotros con noticias
Nos volveremos pronto
Las golondrinas se quedan en la torre
Pedro y Luís se golpean fuertemente
Los agricultores labrará la tierra con nosotros
Te convenceré con mis escritos
Pronto me creerás a pies juntillas
Maria Luisa te espera en Madrid
Los padres se preocupan siempre por sus hijos.
Rafael se presentó a todas las asignaturas sin estudiar.
Te presento a mi amigo Juan
Se comieron la tarta en un instante
Siempre se oyen los mismas ruidos en esta calle
El frío del invierno lo invade todo.
Aquél ciervo fue cazado por mí.
Vimos a Carlos muy preocupado por ti
La gente te admira por tu trabajo
Yo le traje ayer periódico
Mis amigos me confían sus secretos
La asamblea nos ocupará toda la tarde
Tengo fe en ti
El avión se retrasó varias horas por la tormenta
Yo le llevé el obsequio a su padre
Ellos nos invitaron a su fiesta de cumpleaños
Nunca te veo estudiar Historia
Me parece fácil analizar oraciones
Nos vemos mañana en clase

LA ORACIÓN COMPUESTA: Conceptos básicos. Su clasificación

Se denomina ORACIÓN COMPUESTA a todo enunciado que contiene más de un predicado, es decir, se construye con dos, o más, verbos.

Protocolo de actuación para su análisis

Localizar los verbos que articulan cada predicado
Buscar nexos o enlaces que relacionan los diversos predicados
Establecer los límites de cada predicado
Analizar cada predicado de forma independiente como oración simple

clasificación

Coordinadas

Tienen la misma importancia (ninguna depende de otra). Se comportan como independientes.

Se unen por medio de nexos. Los nexos no pertenecen a ninguna oración. El tipo de enlace determina la clase de coordinación que mantienen:
- Coordinadas copulativas.
  
  Relacionadas por medio de:
  - y, e, ni, no sólo... sino también, y además, no sólo... sino (que) además...
- Coordinadas adversativas.
  
  Relacionadas por medio de:
  - pero, sino que, aunque, sin embargo, no obstante, por lo demás, con todo, fuera de, excepto, salvo...
- Coordinadas consecutivas.
  
  Relacionadas por medio de:
  - luego, así que, conque....
- Coordinadas disyuntivas.
  
  Relacionadas por medio de:
  - o, u, o... o...,o bien...
- Coordinadas distributivas.
  
  Relacionadas por medio de:
  - tan pronto ... como..., estos... aquellos..., los unos... los otros...
- Coordinadas explicativas.
  
  Relacionadas por medio de:
  - es decir, estos es, o sea...
Subordinadas

Una desempeña una función gramatical dentro de otra. La oración de la que depende la subordinada se denomina principal.

La oración subordinada equivale, desde un punto de vista funcional, a un sintagma de la oración principal, es decir, actúa como sujeto, complemento del nombre, atributo, término de preposición, complemento circunstancial... de ella.
- Subordinadas sustantivas
  
  Funcionan como un sustantivo
  
  Se introducen en la oración principal por medio de los nexos siguientes
  - Conjunción que
    
    No quisieron que estudiásemos
  - Conjunción si
    
    El camarero preguntó si quería más
  - Pronombres y adverbios interrogativos: quién, cuándo, dónde...
    
    ¿Sabremos pronto quién ha sido?
    
    No sé cuando viene María
  - Sin nexo, pero con verbo en infinitivo
    
    Me gusta estudiar matemáticas

[Ver apuntes de la Profesora Eva Oña sobre este tema]

En desarrollo, vuelve mañana

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ANÁLISIS SINTÁCTICO
Tipos de oración	Análisis oración simple: Etiquetas	Oración simple Comentario	Compl. predicativo y preposicional	Valores sintácticos del SE	Lista oraciones 1	Oración compuesta	Herramientas

Concepto	Palabra o grupo de palabras que realizan una función concreta dentro de la oración
Clases	SINTAGMA NOMINAL
	Concepto	Conjunto de palabras con función concreta que tienen como elemento fundamental un sustantivo o pronombre.
	Elementos	Núcleo	Sustantivo o Pronombre
		Determinantes	Concepto	Determinan al núcleo (introducen y añaden información sobre el núcleo)
			Tipos	Artículo	Informa acerca del género y número del sustantivo. Advierte si el sustantivo es conocido por los interlocutores (determinado) o no lo es (indeterminado)
				Adjetivo Determinativo	Aporta otra información:
					Posesivo		Pertenencia
					Demostrativo		Grado de proximidad al hablante
					Numeral		Número, cantidad
					Indefinido		Otras determinaciones
		Adyacentes	Concepto	Añaden rasgos significativos del núcleo
			Tipo	Adjetivo Calificativo		Destacan una cualidad del sustantivo
	Característica	Concuerdan en género y número
	SINTAGMA VERBAL
	Concepto	Conjunto de palabras con función concreta que tienen como elemento fundamental un verbo.

S.S.	Sintagma sujeto	¿De quién se habla?
Parte de la oración que recoge la persona, animal, concepto o cosa sobre la que se habla.

S.P.	Sintagma predicado	¿Qué se dice?
Parte de la oración que recoge lo que se dice del sujeto.

N.S.	Núcleo del sujeto	¿Qué parte del sintagma sujeto no puede eliminarse?
Parte central del sujeto. Palabra, o palabras, que giran alrededor de un sustantivo o pronombre.

C.S.	Complemento del sujeto	¿Qué añade información al núcleo del sujeto?
Parte del sujeto que detalla, determina o concreta cualidades de su núcleo.

N.P.	Núcleo del predicado	Verbo
Verbo. Elemento que no puede faltar. Sin él no hay oración

C.D.	Complemento Directo	¿Qué cosa?
Parte del predicado que recibe directamente la acción del verbo.

C.I.	Complemento Indirecto	¿A quién? ¿Para quién?
Parte del predicado que recibe de forma indirecta la acción del verbo.

C.C.Tmp.	Circunstancial Tiempo	¿Cuándo?
Parte del predicado que aclara cuando se realiza la acción.

C.C.Lug	Circunstancial Lugar	¿Dónde?
Parte del predicado que aclara donde se realiza la acción.

C.C.Mod.	Circunstancial Modo	¿Cómo?
Parte del predicado que aclara cómo se realiza la acción.

C.C.Cau.	Circunstancial Causa	¿Por qué?
Parte del predicado que aclara las razones por las que se realiza la acción.

C.C.Com.	Circunstancial Compañía	¿Con quién?
Parte del predicado que aclara con quién se realiza la acción.

C.C. Ins.	Circunstancial Instrumento	¿Con qué?
Parte del predicado que aclara con qué ayuda se realiza la acción.

C.C.Cnt.	Circunstancial Cantidad	¿Cuánto?
Parte del predicado que aclara el tamaño de la acción.

C.P.	Compl. Preposicional	Introducido por una preposición
Imprescindible para que algunos verbos tengan sentido. (Depender de..., interceder por...)

C.Ag.	Complemento Agente	¿Quién actúa sobre el sujeto?
Es quien realiza la acción del verbo en las oraciones pasivas

Atr.	Atributo	¿Cómo... es, está, parece?
Parte del predicado complementa a la vez al verbo (copulativo) y al sujeto.

C. Pred.	Complemento Predicativo	¿Cómo?
Combina característica de atributo y complemento circunstancial. Concuerda con el sujeto o C.D.

El complemento preposicional - EL COMPLEMENTO PREDICATIVO